正确教育旗下网站
资料上传
数字校长 数字校园 天天阅读 高考试题
位置: 中华资源库 初中历史精品资料 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案

山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案

  • 发布时间:2018/10/19 14:52:34
  • 浏览量:114次
  • 类型:学案
收藏:
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第1课 鸦片战争
    鸦片战争 课 题 第一单元第1课 鸦片战争 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 了解鸦片输入的危害,林则徐虎门销烟的经过,简述中英《南京条约》的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 通过对虎门销烟的背景分析,培养学生将个体事件放到历史环境中学习的能力。通过分析《南京条约》的内容,培养学生依据历史事件得出历史影响的能力。 通过学习林则徐虎门销烟的史实,培养学生的
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第2课 第二次鸦片战争
    第二次鸦片战争 课 题 第一单元第2课 第二次鸦片战争 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1、了解第二次鸦片战争期间,列强侵华的罪恶行径,清朝统治者的腐败无能,使中国主权进一步丧失,俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。 2、分析第二次鸦片战争爆发的原因,知道它是鸦片战争的继续,培养自身观察和分析问题的能力;通过学习第二次鸦片战争史实,培养自身分析历史现象
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第3课 太平天国运动
    太平天国运动 课 题 第一单元第课 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 了解太平天国运动的主要史实,比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同。 通过综合归纳起义的发展过程,的识图、整合归纳能力。比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同,阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题能力。 认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性,由于农民阶级的局限性,单纯的农
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第4课 洋务运动
    洋务运动 课 题 第一单元第课 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 2、组内搜集历史资料,讨论分析历史资料,培养组员合作探究、研读史料的能力。通过对洋务运动作用的客观分析,提高自身辩证看待历史事件的能力 3、认识到认识到洋务派既要维护封建专制统治,又阻挡不了外国的侵略,结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展,对本国封建经济起到了一定的解体
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第5课 甲午中日战争与瓜分中国的狂潮
    甲午中日战争与瓜分中国的狂潮 课 题 第二单元第5课甲午中日战争与瓜分中国的狂潮 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1.了解甲午战争的起因;熟练掌握《马关条约》的内容。明确帝国主义瓜分中国和美国提出的“门户开放”政策。 2.认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而一手挑起的。左宝贵、邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值得我们敬仰和学习。清
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第6课 戊戌变法
    戊戌变法 课 题 第二单元第6课戊戌变法 课型 新 授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1.通过对本课的学习,使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。 2.通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹,激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感,树立以天下为已任的正确人生观和价值观。 3.结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第7课 抗击八国联军
    抗击八国联军 课 题 第二单元第7课抗击八国联军 课型 新 授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1.了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过;理解义和团运动中的口号——“扶清灭洋”;理解《辛丑条约》签订的内容和影响 2.通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号,培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力;通过逐条分析《辛丑条约》的危害,使学生掌握基本的
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第8课 革命先行者孙中山
    革命先行者孙中山 课 题 第二单元第8课革命先行者孙中山 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1.通过对本课的学习,使学生了解和掌握孙中山创建兴中会等革命活动;了解资产阶级革命思想的传播;掌握孙中山如何创立中国同盟会;三民主义思想的提出等历史基础知识。 2.通过了解孙中山的主要革命活动以及革命党人前赴后继,浴血奋斗的史实,树立刻苦学习,报效祖国的远大志向和与时
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第9课 辛亥革命
    辛亥革命 课 题 第三单元第9课辛亥革命 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1、了解萍浏醴起义等多次武装起义,叙述武昌起义的经过,理解辛亥革命的历史意义。 2、通过图片、资料,让学生了解革命烈士的英雄事迹;通过历史史料的解读与分析,培养学生解读历史问题的能力,从而让学生全面的认识和看待历史事件。 3、通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述,让学生认识到中国人为民族独立
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第10课 中华民国的创建
    中华民国的创建 课 题 第三单元第10课中华民国的创建 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1.了解中华民国建立以及对内对、外政策; 2.知道袁世凯窃取革命果实的史实; 3.理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义 重点 《中华民国临时约法》;评价辛亥革命 难点 袁世凯窃取革命果实,辛亥革命的局限性。 要素 问题与活动 规则与评价 情 景
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第11课 北洋政府的黑暗统治
    北洋政府的黑暗统治 课 题 第三单元第11课北洋政府的黑暗统治 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1.知道反对袁世凯独裁的二次革命;袁世凯复辟帝制的活动;维护共和的“护国运动”。 2.袁世凯被迫取消帝制,在绝望中死去,说明辛亥革命后,民主共和观念深入人心。 3.通过了解孙中山为维护民主共和所做的努力及其失败的事实,使学生认识到政治上软弱的中国资产阶级,无法担负起
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第12课 新文化运动
    新文化运动 课 题 第四单元第12课新文化运动 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1. 了解新文化运动兴起的背景,识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地;概述新文化运动的主要内容,探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。 2.通过对新文化运动方面的分析,培养学生归纳整理能力。 3.用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第13课 五四运动
    五四运动 课 题 第四单元第13课五四运动 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1.通过阅读教材,并搜集资料准确说出五四运动爆发的时间、经过、口号等基本内容。 2.通过视频资料,结合教材相关图片,掌握五四运动爆发的原因和重要意义。 3.结合教材内容以及相关史事和材料分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端和五四精神。 重点 1.知道五四运动爆发的时间、经过、
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第14课 中国共产党诞生
    中国共产党诞生 课 题 第四单元第14课中国共产党诞生 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1.通过阅读教材,并搜集资料准确说出李大钊传播马克思主义的史实、中共一大、二大的召开的时间、地点、经过、人物和会议等基本内容及全国工人运动高涨的主要事件。 2.通过视频资料,结合教材相关图片,了解中国共产党诞生的历史条件,理解掌握中国共产党诞生的重要意义。 重点 中共一大的
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第15课 北伐战争
    北伐战争 课 题 第五单元第15课北伐战争 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 通过阅读教材,结合历史图片,中共三大和国共第一次合作实现的史实。 通过阅读教材,结合历史地图人物图片,识记北伐战争的目的、主要对象、主要战场;并分析北伐战争胜利进军的原因。 通过阅读教材,结合知识拓展,了解南京国民政府成立的主要史实;结合材料分析国民革命失败的原因。 重点 简述第一次
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第16课 毛泽东开辟井冈山道路
    毛泽东开辟井冈山道路 课 题 第五单元第16课 毛泽东开辟井冈山道路 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 通过阅读教材,结合历史图片和地图,知道南昌起义、秋收起义的时间,领导人,简述其经过和意义。讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事。 通过阅读教材,结合历史图片,识记八七会议、古田会议、井冈山会师和瑞金会议的时间、地点和简要内容。 结合知识拓展,分析讨论南昌起义和秋收
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第17课 中国工农红军长征
    中国工农红军长征 课 题 第五单元第17课中国工农红军长征 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1.结合长征路线图,掌握长征路线及长征中发生的重大事件。 2.掌握遵义会议的内容,认识遵义会议在中国革命史上的地位。 3.探究红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因,体会红军不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求真理的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 重点 长征过
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第18课 从九一八事变到西安事变
    从九一八事变到西安事变 课 题 第六单元第18课从九一八事变到西安事变 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1、知道九一八事变的经过、结果;东北人民的抗日斗争;华北危机和一二九运动背景经过;西安事变的背景、经过;西安事变的和平解决。 2. 通过对九一八事变或一二九运动、西安事变的讲述,培养学生讲述历史事件的能力。 3、通过对中国共产党从民族利益出发,提出和平解决西安
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第19课 七七事变与全民族抗战
    七七事变与全民族抗战 课 题 第六单元第19课七七事变与全民族抗战 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1.知道七七事变、第二次国共合作、淞沪会战、南京大屠杀等史实; 2.能讲述中国人民抗击日本侵略者的可歌可泣的英雄故事; 3.正确认识南京大屠杀的历史史实及当前日本政府极力掩盖大屠杀的史事。 重点 七七事变和第二次国共合作 难点 正确认识
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第20课 正面战场的抗战
    正面战场的抗战 课 题 第课 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 2、分析地图、图片和视频,提高自身分析历史现象和表达历史观点的能力。 3、通过学习,体会抗日将士英勇顽抗、不怕牺牲的精神,国家民族利益高于党派阶级利益。 重点 难点 要素 问题与活动 规则与评价 导 引 导入新课 学案自评: 独立完成 充分准
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第21课 敌后战场的抗战
    敌后战场的抗战 课 题 第六单元第21课敌后战场的抗战 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1. 了解平型关大捷与百团大战等史实,知道抗日根据地建立与发展的情况。 2. 识读地图,提高通过地图获取有效历史信息的能力。 3.正确评价敌后战场的抗战,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神;认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。 重点
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第22课 抗日战争的胜利
    抗日战争的胜利 课 题 第六单元第22课抗日战争的胜利 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1.了解全民族坚持抗战的基本史实;识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容,抗日战争胜利的时间和历史意义,分析抗日战争胜利的原因。 2.指导学生阅读教材,归纳中共七大的主要内容,师生共同讨论分析中共七大的历史意义。联系所学知识思考、讨论抗日战争胜
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第23课 内战爆发
    内战爆发 课 题 第七单元第23课内战爆发 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1、了解重庆谈判、全面内战爆发、解放区军民的自卫反击等基本史实,理解中国共产党为争取和平民主作出的努力,认识国民党坚持独裁、发动内战的本质。 2、引导学生自主设计有关内战初期国共双方力量对比、战局分析情况的表格,引导学生逐步掌握学习历史的一些基本方法。 3、认识国家统一、民族团结是中国
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第24课 人民解放战争的胜利
    人民解放战争的胜利 课 题 第一单元第课 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 2、通过对解放战争时期,国共两党军队优劣势、强弱势、胜败势的发展演变进行分析,归纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必然,培养分析历史史实的思维能力。分析观察三大战役和渡江战役形势示意图,直观认识战役的简要过程,分析得出解放战争迅速胜利的主要原因,归纳综合得出结论。 3、认识到在党的领导下,人民解
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第25课 经济和社会生活的变化
    经济和社会生活的变化 课 题 第八单元 第25课 经济和社会生活的变化 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 通过阅读教材,结合历史图片和查找资料讲述张謇办实业的故事;理解张謇“实业救国”的精神。 通过阅读教材,结合历史图片和相关史事,以张謇的大生纱厂为例,认识近代民族工业曲折发展的原因和特征。 通过阅读教材,结合历史图片和相关史事,了解民国以来社会习俗的变化。 重
  • 山东诗营市利津县2018-2019学年八年级历史上册学案:第26课 教育文化事业的发展
    教育文化事业的发展 课 题 第八单元 第26课 教育文化事业的发展 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 通过阅读教材,以京师大学堂和科举制度的废除为例,了解近代新式教育发展的史实。 通过阅读教材,结合历史图片和相关史事,以《申报》、商务印书馆为例,了解近代新闻出版事业的发展。 知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。 重点 以京师大学堂和科举制度