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2018-2019学年四年级语文北京版上册教案

  • 发布时间:2018/08/22 14:34:18
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  • 类型:教案
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  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:1 故乡是北京
    教学目标: 1.使学生产生热爱家乡、热爱首都北京的情感;感受山区的孩子在收获季节采摘的乐趣。 2.懂得父母等亲人关爱自己,自己也应当关爱他们。 3.懂得做人做事要自尊自强,有一颗善良的热情的心。 4.学习有感情的朗读课文、默读课文;能够结合生活实际展开想象和联想;能够结合课文内容写一段话。 5.学习略读课文,粗知大意指导学生识字写字,进行口语交际和习作。 教学重点: 1.使学生产生热
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:2 我爱家乡的柿子
    教学目标: 1、有感情的朗读课文,学会本课11个生字及新词,认读9个字。 2、能用“敏捷”、“小心翼翼”造句。 3、正确流利有感情的朗读课文。 4、继续学习带着问题我读课文,感受摘柿子时的欢乐,体会作者热爱家乡的思想感情。 5、学习归纳自然段的主要内容,能够说出第五自然段的主要内容。 教学重点: 了解柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢乐,体会作者热爱家乡的思想感情。 教学难点: 学
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:3 可贵的沉默
    教学目标 ★知识与能力: 正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。 ★过程与方法: 抓重点句,通过联系上下文和生活实际,帮助学生理解其含义,感受其情感;结合课文插图,根据生活经验想像课文描述的场景,让学生从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情。 ★情感态度与价值观: 受到要关心父母、回报父母的教育,学会关心别人。 教学重点 引导学生通过对课文的
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:4 沙滩上的承诺
    教学目标: 1、在正确、流利、有语气朗读的基础上,认读5个字并能分角色朗读课文,感受小姑娘克服困难,履行诺言、不图任何报答的美好的心灵。 2、愿意把故事讲给别人听。 3、培养学生略读课文,粗知大意的能力,让学生依据课后习题进行自学。 教学重、难点: 分角色朗读课文,能够依据提示把故事讲给别人听。 教学过程: 1、通读全文,了解文章主要内容,概括说一说。默读课文提出自己不懂得问题。
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:5 山中送别
    教学目标: 1、学会十二个生字以及新词;朗读古诗并了解诗句的意思,想象诗歌描绘的景象,体会诗人的思想感情;背诵、默写课文。 2、联系生活实际、资料查询、讨论等相结合。 3、想象诗歌描绘的景象,体会诗人的思想感情,喜欢学习诗歌。 教学重难点:朗读古诗并了解诗句的意思,想象诗歌描绘的景象,体会诗人的思想感情。 教学过程: 一、谈话导入:师:今天,我们走进李白的时代,和他享受诗的快乐。 板
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:6 赠汪伦
    教学目标: 认识6个字,会写4个字。 朗读课文,背诵课文。 了解诗的内容,体会汪伦与李白之间的情意。 教学重点、难点: 1、认识6个字,会写4个字。 2、有感情地朗读古诗,了解诗意、体会朋友之间的友谊,理解“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的含义。 教学准备: 课件、学生课前搜集送别诗 课文内容分析: 古诗《赠汪伦》是唐代大诗人李白所作。李白游安徽泾县桃花潭时,结识了汪伦并成为
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:7 九月九日忆山东兄弟
    一、教学目的: 1.阅读课文,了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦,不畏艰险,坚持实践,行医著书的高尚精神。 2、学习生字新词,理解“诊费”“记载”“解除”“拜访”“流传”“救死扶伤”“疑难病症”“严寒酷暑”等词语。 .3、理解课文内容,回答书后问题。 4、给课文第4自然段分层次。 5、有感情地朗读课文。 二、教学重点难点: 了解李时珍编写《本草
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:8 李时珍
    一、教学内容: 北京市义务教育课程改革实验教材第7册6《李指针》 二、教学要求: 1、学会14个生字(含1个多音字“累”)及新词,认读5个字。 2、了解明朝伟大的医学家和药物学家李时珍编写出《本草纲目》,为人类作出杰出的贡献;学习李时珍不怕困难、勇于实践的精神。 3、体会文章运用数字说明问题的作用。 三、教学重点: 课文的第3部分,了解李时珍著书的原、经过和结果。 四、教学难点:
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:9 责任
    教学目标: 1.运用有效的识字方法,选自己喜欢的方式学会本课生字。 2.运用字典、生活积累或联系上下文的方法,理解“宽恕”“欣慰”“感触”等词语的意思。 3.通过有感情地朗读课文,理解课文内容,懂得犯了错要有勇气承担责任。 教学准备: 师生共同搜集有关为自己行为负责的小故事或关于里根的小故事。 教学过程: 一、名言设疑,导入课题 读名言:“用自己的劳动来承担过失,使我懂得了什么叫责
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:10 爱因斯坦与小姑娘
    教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解人物语言、动作和外貌描写的作用。 3.结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人”’,体会说话做事情必须做到言之有据。 教学重点: 理解人物语言、动作和外貌描写的作用,体会说话做事情必须做到言之有据。 教学难点:讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人”’。 教学过程: 第一课时 教学要求:能正确、流利、有感情地朗读课文。理解人物语言、动
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:11 瀑布
    教学目标: 1、认识6个字,会写8个字,自主积累词语。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、 能联系全诗展开想象,了解诗的内容,理解诗句的意思,感受瀑布的雄伟壮观,体会大自然的美丽。 教学重点: 1、认识6个字,会写8个字。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学难点: 想象意境。 教学时数: 2课时 教学准备: 字、词卡片,瀑布挂图。 教学过程: 第一课时 一、谈
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:12 海底世界
    教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,了解海底世界是景色奇异、物产丰富的地方,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 教学重点: 指导学生理解3、4段中的句与句之间联系,了解海底景色奇异、物产丰富的特点。 教学过程: 一、复习导入 海洋科考队的队员们,请注意,短暂的休息时间到此结束,接下来继续进行我们更加紧张、有趣的海底探秘。 记得我们刚从海底回到船上以后,大
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:13 五彩池
    【教学目标】 1、认知目标:了解五彩池的特点,体会五彩池的神奇及形成的原因。 2、能力目标:培养学生语言感悟能力,想象能力,表达能力。 3、情感目标:通过体会五彩池的神奇,从中感受大自然的美。从而培养学生热爱祖国河山,热爱生活的思想感情和审美情趣。 【教学重难点】 体会五彩池的神奇及形成的原因。 【教学思路】 《五彩池》这篇课文用生动形象的语言,采用“总分总”的结构,围绕“五彩池神奇
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:14 美丽的三潭印月
    教学目标: 知识与技能 1、学习并掌握生字新词。 2、正确、流利地朗读课文,练习默读课文。 3、品读句子,体会作者的写作方法。 过程与方法 1、小组合作学习,朗读感悟。 2、师生合作,点拨提高。 情感态度与价值观 领略“三潭印月”的美丽风光以及作者流露在文中的思想感情。 教学重点: 朗读课文,品悟文章美景。 教学难点: 感悟文法,体会作者的思想感情。 教学准备: 预习
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:15 麻雀
    教学目标: 1、有感情地朗读课文,概括课文思想。 2、抓住重点语句,练习从内容中体会思想,掌握具体记叙和表达真实感情的方法。 3、从对老麻雀救小麻雀的描写中,体会为“一种强大的力量”所支配的精神。 教学过程: 一、谈话导入: 你见过哪些小动物?你喜欢他们吗?你注意过没有:他们高兴的时候是什么样子?害怕的时候,愤怒的时候又都是什么样子? (引起学生的学习兴趣,在头脑中初步开成多种常见动
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:16 自然界之道
    教学目标: 1、朗读课文。了解课文内容,懂得如果违背了自然界的规律,有时好心也会办错事,让学生产生热爱和保护动物的感情。 2、抓住人物的语言、态度、动作明白自然界有自然界的规律。 3、能写出读完这篇课文后的想法。 4、继续积累文中的四字词语。 教学重点: 了解课文中的自然界之道指的是什么。 教学难点: 理解“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害”这句话的意思,并体会红色词语在表
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:17 神奇的鸟岛
    教学目标: ★用《老字新学》游戏、联系上下文识字、巧记速记偏旁字型等识字方法进行课前识记、随文巩固、课后加强三个步骤的扎实训练。会读11个生字(包括1个多音字),能正确、美观的书写8个生字。重点指导“卷”字的书写。 ★通过多种形式读课文体会鸟的种类多、数量多、色彩多,感受鸟岛的无限美丽和神奇。激发学生热爱大自然、探索大自然无尽奥秘的思想感情。 ★有感情的朗读课文。做到边读边想边在脑海里勾勒文
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:18 大象“醉酒”
    教学目标: 1、 认读14个生字 2、 朗读课文。了解大像醉酒的样子以及醉酒的原因,感受大象的可爱。 3、 体会句中带点词语的作用。 教学重点: 了解大象醉酒的样子以及醉酒的原因,感受大象的可爱。 教学难点: 体会句中带点词语的作用。 教学过程: 一、 导入 教师:板书课题 1、 同学们,你们看到这个题目有什么疑问吗? 2、 学生自由发言。 (教师适时总结) 把问题归类
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:19 赵州桥
    教学目标: 知识与技能: 有感情地朗读课文。选择自己喜欢的自然段背诵下来。 过程与方法: 通过理解重点词句,准确把握赵州桥的有关知识,了解我国古代劳动人民的智慧和才干。 情感、态度与价值观:增强学生的民族自豪感和自信心。 教学重、难点: 通过理解重点词句,理解课文内容。 课时安排: 2课时 教具准备: 赵州桥图片 教学过程: 一、学习第一自然段 1、指名学生朗读。 2
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:20 参观人民大会堂
    教学目标: 1、能把课文分成几部分。联系上下文体会过渡句承上启下的作用。 2、能按要求填空,说出课文的表达顺序。 3、了解人民大会堂是各族人民代表商量国家大事和中央领导同志会见外国朋友的地方。感受它的雄伟、壮观,体会建设者的伟大创造力。 4、能写一处景物或一件展品。 5、了解人民大会堂是各族人民代表商量国家大事和中央领导同志会见外国朋友的地方。感受它的雄伟、壮观,体会建设者的伟大创造力。
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:21 珍珠泉
    教学目标: 1. 训练学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 在读中感悟,读中欣赏珍珠泉的美丽,体会作者热爱家乡的感情。 3. 体会抓特点描述景物的方法,积累课文中的语言。 教学重点: 了解课文写了珍珠泉的那些特点。 教学难点: 了解珍珠泉的美丽景色,感受作者表达的思想感情。 教学过程: 一、导入课题,激发兴趣。 1.同学们,你们见过泉水?我国有许多神奇的泉水,你们看!(
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:22北京的四合院
    教学目标: 1、阅读课文,了解北京的四合院的基本结构及居住情况,激发学生的自豪感。 2、理清课文的描写顺序,能按一定的顺序介绍建筑物。 3、正确、流利地朗读课文。 重点难点: 1、阅读课文,了解北京的四合院的基本结构及居住情况,激发学生的自豪感。 2、理清课文的描写顺序,能按一定的顺序介绍建筑物。 教具: 1、课文插图。 2、故宫等房屋照片。 教学过程: 一、提示课题: 1
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:23 别董大
    教学目标 吟诵《别董大》,体会古诗描写的景,体会作者的心情及所表达的思想感情。 背诵并默写这首诗。 教学重点 学习古诗的内容,想象诗中描写的情景。 教学难点 感悟品味诗中所表达的深刻含义。 教学时间 一 课 时 课前准备 背 诵 古 诗 教学过程 一、简介时代背景和作者 《别董大》是唐朝诗人高适漫游时写的送别诗,作者送别的朋友董大名叫法董庭兰。他是唐玄宗时代的著名古琴手,
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:24 题西林壁
    教学目标: ★学会背诵《题西林壁》。 ★在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观察效果不同;★通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。 重点难点: 理解苏轼富有哲理的话“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。并联系生活从中获得启示。 教具准备: 庐山风景画 教学过程: 一、导入 1、引入新课 师:我们已经学过了桂林山水这篇课文,知道了祖国有如此美丽的地方,那除了桂林山
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:25 滁州西涧
    教学目标 ★正确、流利、有感情地朗诵古诗、背诵古诗、默写古诗。(重点)★理解古诗内容,写出本诗大意。(重点) ★品味语言,体味意境,理解作者在诗歌中寄予的感情。(难点)设计理念 ★借助学生已有学习经验,在充分自读自学自悟的基础上,引导学生更准确和完整地理解诗词意思,感受诗人思想情感。 ★丰富的想象、联想是鉴赏诗句的重要方法。教学过程中带领学生边读诗边想象,如临其境,如见其人,如睹其物——想
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:26 滥竽充数
    教学分析: 我班学生理解能力比较薄弱,不懂得抓重点词语,深入理解课文内容,对似懂非懂的字词轻易放过,字词功底不扎实。这对学生阅读理解课文有一定的障碍。本班学生在观察事物时,对新鲜、感兴趣的东西有着强烈的好奇心和探究欲望。 课文短小,一读就懂,寓深刻启示于生动形象的故事中,富有情趣,有利于激发学生的读书欲望和探究欲望,更有利于调动学生的情感参与认知活动。 教学目标: 1、认识“竽、郭、腮、彻
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:27 狐假虎威
    教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文; 2.通过朗读课文,理解课文内容,理解题意及其蕴含的深刻含义;3.理解词语“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”,并进行表演。 教学准备: 教学课件, 教学重点难点: 理解成语故事的意思。 教学过程: 一. 出示动物贴图,导入课文。 1. 小朋友们,今天老师带来了两个小动物,想认识吗?那就请大声的说出它们的名字吧!(板书:贴动物图
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:28 祖国的好山河寸土不让
    教学要求: 1. 学会本课9个生字及新词。 2. 能体会反问句与陈述句表达情感的不同。 3. 能有感情地朗读课文,背诵并默写课文。 4. 能理解课文内容,能体会新四军伤病员保卫祖国河山、消灭日本侵略者的壮志豪情。 教学重点、难点: 1. 教学的重点是通过朗读课文内容,体会课文表达的思想感情。 2. 教学的难点是有感情地朗读课文。 教学时间: 1课时 教学过程: 一、自己读第一
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:29 围魏救赵
    教学目标: 1、初读课文,扫清文字障碍,理清文章脉络。 2、抓住重点,复述故事梗概。 3、积累课文中的成语。 教学重点: 1、学习生字词,联系上下文理解词语。 2、把握课文内容,弄清文章线索 教学难点: 把握课文内容,弄清文章线索。 教学流程: 一、谈话导入,激发兴趣 1、引出课题:孩子们,还记得《田忌赛马》的故事吗?里面的主人公是谁呀?(孙膑)(简介孙膑)今天就让我们在学习
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:30 给予树
    教学目标: ★能说出课文的大意。 ★用心体会,使学生发自内心地有感情地朗读课文。 ★联系上下文,分析母亲心情的变化,体会金吉娅的善良之心、仁爱之情、体贴之意。 教学重点: 分析母亲心情的变化,体会金吉娅的善良、仁爱、体贴。 教学难点: 联系上下文,理解结尾段的意思。 教学过程: 一、回忆导入: 1、 师:上节课我们初步了解了在西方国家重要的节日——圣诞节的前夕发生了一个动人的故
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:31 咱俩的秘密
    教学目标: 1.继续练习默读。 2.边读边思考,通过联想,深入理解课文内容。 3.朗读课文,抒发感受。 4.练习写读后感,并交流。 教学重点: 体会小男孩艰苦朴素的美好心灵,及“我”对孩子的尊重与关爱。 教学难点: 练习写读后感。 教学过程: 一、导入 1.师:今天,让我们继续走进26课,请大家齐读课题。 2.师:通过读课文,我们已经知道了课题中的“咱俩”指的是谁?(板书:
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:32 卖木雕的少年
    教学目标: 1.巩固文中的四字词组,并学会恰当地运用。 2.通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动,并以感情朗读来体现。 3.了解课文背景,让学生感悟卖木雕的少年对中国人民的友好之情及中非人民的友谊。 教学重点: 学习通过人物的言行体会人物的内心活动。 教学难点: 读懂本课内容,明白少年为什么送木雕给“我”,感受他对中国人民的友好感情。 教学过程: 一、复习词语,引入课文的学习
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:33 想别人没想到的
    教学目标 1. 默读课文,了解课文主要内容,理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。 2. 结合生活实际,培养学生“想别人没想到的”的创新意识。 教学重难点 重点:感悟小徒弟以少代多的画意,培养学生的创新精神。 难点:用“虽然……但是……”“因为……所以……来评价三位徒弟的画,提高学生的审美情趣。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、故事激趣,导入课文 同学们,喜欢听故事吗?谁能
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:34 缝纫鸟
    教学目标: 1、学会本课“纫、殊、韧、纬、梭、艰、唐、辛、杰、碌”10个生字,认读5 个字; 个多音字的读音;会读和理解“缝纫、特殊、韧性、顾名思义”等词语 ;了解课文的内容及作者描写的方法。 2、结合课文学习和感受作者的细致观察和有序描写;有感情地朗读课文;能根据课文内 容进行归纳、概括。 3、通过质疑解疑、合作学习、展开想像等方式,提高自主学习能力。 4、通过对课文内容的理解,体会缝纫
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:35 小岛失踪之谜
    学习目标 ★初步了解设问及其作用 ★知道星鱼吞噬珊瑚礁造成了南太平洋岛屿的失踪。 ★感受大自然的奇妙,受到科普教育 教学重难点 ★知道星鱼吞噬珊瑚礁造成了南太平洋岛屿的失踪。 ★初步了解设问及其作用 教学过程 一、导入新课 今天,我们继续学习小岛失踪之谜,谁能说说课文介绍了哪两种观点?指名说(外星人论 海星论)这节课,我们就来解开这个小岛失踪之谜。 二、自主学习课文 1、自主
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:36 神秘的死海
    教学目标: 1、了解死海的神奇现象及其产生的原因,学生产生对死海进行探索的兴趣,进 而激发学生学科学、爱科学、用科学的情趣。 2、读课文,体会数字在表达上的作用。 3、通过朗读表达出对神秘死海的理解。 教学重点: 利用课内外资料, 了解课文介绍的死海的神奇现象及其产生原因,产生对死海进 行探索的兴趣。 教学难点: 读课文,体会数字在表达上的作用。 教学过程: 一、故事引入,激发情
  • 2018-2019学年四年级语文北京版上册教案:37 “神舟”五号,我们为你骄傲
    教学目标: 认读13个字。朗读课文。了解神州五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过,产生骄傲自豪的感情。 教学重点:朗读课文。了解神州五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过,产生骄傲自豪的感情。 教学过程: 一、初读课文,注意认读字的发音。 1、生自由读课文,看你能不能达到正确流利,注意认读字的发音。 2、指名朗读,注意指导难句的断句。 二、交流资料 关于神州五号的资料。关于神州六号的