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位置: 中华资源库 九年级生物中考试卷 福建省泉州市2013年中考生物试卷(word版,有答案)

福建省泉州市2013年中考生物试卷(word版,有答案)

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2013年福建省泉州市初中毕业、升学考试 生 物 试 题 (本卷共两大题,41小题,共6页。满分:100分 考试时间:60分钟) 友情提示:所有答案必须填涂到答题卡相应位置上,答在本试卷上一律无效。 毕业学校 姓名 考生号 一、选择题。(本大题共35小题,共50分。1—20小题,每小题1分,21—35小题每小题2分。每小题的四个选项中只有一个是正确的。错选、多选或不选均不得分。请务必用2B铅笔将答案涂到答题卡上,否则无效。) 龙眼是我省的知名水果。龙眼果实属于( ) A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 剥开龙眼的外果皮,即可吃到甘甜的果肉。发育为果肉的是( ) A、柱头 B、花柱 C、胚珠 D、子房壁 龙眼果皮里包有种子。这类植物属于( ) A、被子植物 B、裸子植物 C、蕨类植物 D、藻类植物 果农常用营养繁殖培育龙眼,农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗。两种繁殖方式分别是( ) A、有性生殖、有性生殖 B、无性生殖、有性生殖 C、有性生殖、无性生殖 D、无性生殖、无性生殖 果园里放蜂可提高龙眼产量,因为蜜蜂能直接促进( ) A、开花 B、传粉 C、受精 D、结果 蜜蜂能飞行,体内无脊柱。下列与蜜蜂亲缘关系最近的是( ) A、蜂鸟 B、蝙蝠 C、青蛙 D、蜻蜓 青少年在日常生活中,难免遇到不如意之事。下列处理方法适宜的是( ) A、灰心丧气,怨天尤人 B、忤逆 (1)甲、乙两装置中,除了空气中的________________不同外,其余条件均相同。据此可知,蓝蓝探究的问题是:______________________________。设计甲、乙两装置的目的是进行_____________。 (2)步骤①,暗处理是为了避免叶片中原有的___________对实验造成影响。 (3)步骤③,装酒精的烧杯是[ ],酒精溶解了___________后,达到使绿叶_________的目的。 (4)步骤④滴加碘液后,只有叶片[ ]变蓝色,该结果表明:_________装置不能进行光合作用,所探究的因素会影响光合作用。 41、下图示草原生态系统中各生物之间的关系。请分析:(8分) (1)该生态系统中,草和_________属于生产者,图中没有画出的腐生细菌和________属于分解者。生产者和分解者对自然界的_____________起重要作用。 (2)该生态系统中,各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有_______条,请写出最长的一条:______________________________________________________。 (3)能量在沿食物链传递的过程中逐级______。根据这一特点,图中总能量最少的一种生物是______。 (4)若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀,草反而会减少。其原因是:___________________________。 2013年福建省泉州市初中毕业、升学考试 生物试题参考答案及评分标准 选择题(共50分,1~20小题每小题1分,21~35小题每小题2分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A B B D D D A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B B B A B B C A B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B C A C D A C D D 题号 31 32 33 34 35 答案 A C D B C 二、非选择题:(每空1分,共50分) 36、(1)盖玻片,染色 (2)40,② (3)细胞壁 (4)⑥,细菌,病毒 37、(1)线粒体,能量 (2)炒青菜 (3)口腔,胃 (4)④,胰腺,① (5)易感,抗原,特异 38、(1)动脉,动脉,同型,②,① (2)复杂(或条件),反射弧,大脑 (3)水(或矿泉水) 39、(1)睾丸,输卵管,甲 (2)子宫 (3)抗体,特异,保护易感人群 (4)遗传 40、(1)二氧化碳,二氧化碳对植物光合作用的影响,对照实验 (2)淀粉(或有机物) (3)[b],叶绿素,脱色 (4)[A],乙 41、(1)灌木,真菌,物质循环 (2)6,草→蝗虫→麻雀→鹰 (3)递减,鹰 (4)食物链遭到破坏(或其他合理答案) 版权所有:中华资源库 www.thequeenguava.com

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