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2018-2019学年九年级政治鲁教版全册教案:第1单元 在社会生活中承担责任 第2课 在承担责任中成长 第3框 让社会投给我赞成票

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让社会投给我赞成票 教学整体设计 【教学目标】 知识目标:(1)掌握维护社会管理秩序的基本要求。  明确公民该如何承担责任,做一个有责任心的人。 能力目标:分清公民与他人的责任、公民自己的责任、公民对社会的责任,积极承担应该承担的责任。学会承担责任的方法、途径。  情感、、态度、价值观目标:承担履行好自己的责任,树立为人民服务的思想,学会承担责任,自觉维护社会秩序,积极参与社会公益活动,服务社会、奉献社会。 【教学重点】 学会怎样承担责任。 【教学难点】 学会怎样承担责任。 【教学方法】 小组交流法、知识比较法、教师的启发式点拨。 教学过程设计 【教学过程】 复习前知,引出新知:既然承担责任是社会对我们的要求也是自己的内在需要。那么我们因该如何承担责任做一个负责任的公民呢?  正文讲授:  (一)承担起自己的责任  阅读书本材料,回答问题:(由学生讨论、交流)  (1)生活中的李勇积极承担了哪些责任?  (2)观察自己周围,积极承担责任的人都有哪些表现?  (3)什么样的人才是一个积极承担责任的人?  通过这些问题的思考和讨论,来认识怎样学会承担责任的问题。  1、要树立责任意识,从思想上出发,解决思想问题,也为责任的承担提供了主动性。   在生活中,清醒的认识到自己应负的各种责任,并时刻想着履行责任,树立强烈的责任意识,能够促使我们成长为一个负责任的人。  2、有了思想的认识就应该把它转化为行动。那怎么行动呢?  首先,不要眼高手低,不要只想做大事,不想做小事。等着“天将降大任于斯人”,那样就还是一个行动的矮子,还是没有成为负责任的人。认识到“千里之行始于足下”,从做力所能及的事开始。从小处见真情。要从我做起——从现在做起——从点滴小事做起——持之以恒,才能逐步养成负责任的习惯。  阅读P24材料,在诸多事务面前,为林轩出谋划策,他该如何处理才是相对合理的?( 由学生讨论、交流。)  应学会选择责任,学会处理责任的技巧和主次。树立效率观念、时间观念、科学的工作方法的培养。  (二)自觉守法,维护社会秩序  1、为什么要维护社会秩序?  从破坏、违反社会秩序的危害性、意义对比上分析,见课本图片、材料遵守不遵守的不同感受认识。所以遵守社会秩序是每个人的自身需要;每个人都离不开社会公共生活,社会公共生活需要良好秩序。  也是社会的需要,道德法律的要求。道德法律是维护良好社会秩序的有力武器。每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任。  2、怎样遵守维护社会秩序?  在这里要搞清维护社会管理秩序的基本要求,并且分清各个内容之间的区别。重在从感性上认识就可以了。见P26四幅图片的认识区分。  还有就是跟青少年学生直接有关,身边的、力所能及的小事的认识处理形成遵纪守法的好习惯。见(P27的材料一中的六种情境的处理)  (三)服务社会,奉献社会  在这里跟同学们认识下列几个问题即可:  1、如何服务社会,奉献社会?(让同学们交流、讨论,出金点子)  总之,就是要做力所能及的事,不怕做不到,就怕想不到。请每一位同学做社区的有心人,热心人。认识到第一点,服务社会奉献社会,我们最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。  思考:在我们的成长的过程中,有多少人在为我们负责,我们又应该怎样回报社会,做一个负责的公民?(阅读书本材料讨论) 指明,积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。  2、为什么要承担对社会的责任,服务社会奉献社会?  这要从外部要求和个人自身需要两个角度去分析认识。 要把公平、正义、责任的关系讲讲,明确揭示给学生。关系如下:  (1)社会是一个合作的体系,良好的合作需要公平,没有公平,合作就不能维持,社会就不能发展;  (2)社会公平需要正义制度的支撑,需要赋有正义感的人来维护,公平是正义的基础;正义是公平的支持和保障;  (3)公平和正义都需要通过承担责任来落实和实现的。 教学小结 【板书设计】 让社会投给我赞成票 承担起自己的责任 自觉守法,维护社会秩序 服务社会、奉献社会 版权所有:中华资源库 www.

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