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位置: 中华资源库 初中政治鲁教版九年级全册腾飞的东方巨龙 2018-2019学年九年级政治鲁教版全册教案:第2单元 五星红旗我为你骄傲 第3课 腾飞的东方巨龙 第1框 感受共和国巨变

2018-2019学年九年级政治鲁教版全册教案:第2单元 五星红旗我为你骄傲 第3课 腾飞的东方巨龙 第1框 感受共和国巨变

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感受共和国的巨变 教学整体设计 【教学目标】 知识目标:(1)认识百姓生活的变迁过程。  (2)了解综合国力的含义、决定性因素、现状。 能力目标:(1)从大量的图片、数据、访谈中感受国家的巨大变化。 (2)通过变化的感受,分析认识变化的原因。 情感、、态度、价值观目标:明确以下几个道理:  (1)社会主义的中发生了翻天覆地的巨大变化,社会主义制度有着巨大的优越性和强大的生命力。  (2)改革开放是社会主义事业发展的动力。  (3)我国已经是初步繁荣昌盛的社会主义国家。 【教学重点】 了解百姓生活的变迁;综合国力的含义、发展情况。 【教学难点】 从发展的事实认识重要的道理。 【教学方法】 讨论法、讲授法等。 教学过程设计 【教学过程】 引子:  多媒体课件打出有关中国发展的外国媒体和政要的评论,以及有关的图片,感受中国的巨变在世界的影响,得到全世界的关注、认同、羡慕等。从而引出本课话题。  正文的教学:  百姓生活大变迁  1、感受百姓生活的变迁:    多媒体课件打出百姓生活新旧对比图片,放歌曲和声,营造气氛。在看的过程中让学生回答 : 是哪方面的变化?你们的家乡发生了怎样的变化?(交流、讨论)  (2)看课本预习说明这些变化是实行哪一个政策的结果?  (3)从建国初到现在,我国人民的生活水平经过了一个怎样的发展过程?  (4)从中得出什么结论?(学生讨论,教师总结点拨) 认识到: 社会主义制度具有巨大的优越性和强大的生命力; 改革开放是社会主义事业的发展动力; 中国共产党是社会主义事业顺利发展的根本保证,没有共产党就没有新中国,也就没有建设中国特色社会主义。(多媒体打出,学生记在课本上并齐读)  2、填一填:百姓生活数据的变化。   首先由学生通过课前的收集来交流,再通过自己的直接收集来感受变化的巨大。由此树立对国家、对民族、对社会主义的热爱之情。为生在新中国,长在红旗下感到光荣。  (二)、综合国力显著增强  1、请同学们思考讨论一个问题:  (1)你们认为当前国际间的形势怎样?是一片太平呢还是竞争激烈?     学生肯定会说竞争很激烈。由此教师引导下去。  那么,你们认为要在竞争中取胜必须靠什么呢?是贩卖五千年的古老文化、是介绍少林武术、还是你认为的其他东西?请同学们交流讨论,最后,教师总结。 当今世界竞争激烈,是综合国力的竞争。(实力)  2、综合国力的含义、内容、及决定性因素的学习掌握。 这里主要由学生朗读、记忆、感受。  3、认识我国一系列大事、成就的取得,还有重大工程的建设的重要物质保证都是综合国力的日益增强。那么我国的综合国力到底发展的如何了呢?  4、综合国力的发展:  可以由学生收集的材料交流,中间老师也可提供这方面的资料补充;主要是进行爱国主义教育,达到情感的升华。  (三)总结:对本课的道理再次明确一下,以达到教学目的,实现情感的升华。我们今天的生活来之不易,我们今天的发展道路也来之不易,我们每一位公民都要成为维护党的领导、维护社会主义制度、维护改革开放的行动者,以实际行动报效祖国,为自己更美好的生活作出应有的贡献。     最后,课件播放《社会主义好》、《春天的故事》歌曲,同唱两首歌。 教学小结 【板书设计】 感受共和国的巨变 百姓生活大变迁 综合国力显著增强 版权所有:中华资源库 www.

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