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2018-2019学年九年级政治鲁教版全册教案:第4单元 我们的未来不是梦 第12课 美好人生我选择 第2框 人生追求无止境

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人生追求无止境 【教学目标】 知识目标:了解人才的含义、标准和分类;成才的因素、成才的有效途径等;人生的有意义的追求。 能力目标:认识成才的因素和有效途径,明确自己在成才中的作用和要求。 情感、态度、价值观目标:立志成才,不懈追求,实现人生意义。 【教学重点】  认识人才的标准和含义、成才的有效途径;人生意义的实现等。 【教学难点】  认识人才的标准、人生意义的实现有什么要求等。 【教学方法】  讨论法、讲授法。 教学过程设计 【教学过程】 (一)立志成才担重任    阅读书本  P142材料回答问题,认识马克思讲的道理?学生可以充分讨论,教师点拨。  1、  认识为什么要成才?  从国家的角度看:是国家的需要 。 (2)从青少年的地位重要性看 。 (3)从个人的角度看:实现人生价值,自身的发展的需要。  2、什么人才?了解人才的分类、含义、标准等。   3、对青少年的启示要求是什么?  影响成才的因素有哪些?  成才的有效途径是什么?  不懈追求,实现人生意义  1、人生有价值的追求有哪些?  2、为什么是有价值的?  3、关于追求学习:  为什么要追求学习? (2)学习的主要内容是什么? (3)我们要如何学习、启示要求?  4、  关于追求创造:  为什么要有创新能力和创新精神? (2)如何创新(见P88最后第二段的说明) (3)创新对青少年的要求启示是什么?  5、  关于奉献:  (1)奉献可以怎样表现出来?  (2)为什么要奉献?(意义本质是什么?) (3)我们应该如何学会奉献?(启示、要求)  6、总之,不懈追求,应该从现在做起,从小事做起。 教学小结 【板书设计】 人生追求无止境 (一)立志成才担重任 什么是人才 如何立志成才 (二)不懈追求,实现人生意义 人生有价值的追求                               版权所有:中华资源库 www.

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